Fundación López Quintás

Curso 2: El poder formativo de la literatura, el cine, las artes plásticas y la música

Programa del Curso:

Introducción

PRIMERA PARTE: La literatura, fuente inagotable de formación

Presentación: Necesidad de nuevos métodos formativos

  • Lección 1ª: EL MÉTODO DE ANÁLISIS LITERARIO
  • Lección 2ª: PRIMERA EXIGENCIA DEL MÉTODO LÚDICO AMBITAL
  • Lección 3ª: SEGUNDA EXIGENCIA: CONOCER LOS NIVELES DE REALIDAD Y DE CONDUCTA
  • Lección 4ª: EXIGENCIAS 3ª, 4ª, 5ª Y 6ª 
  • Lección 5ª: EXIGENCIAS 7ª, 8ª, 9ª Y 10 

SEGUNDA PARTE: Análisis estético de obras literarias

  • Lección 6ª: EL PRINCIPITO, de Antoine de Saint-Exupéry (1900-1944), I
  • Lección 7ª: EL PRINCIPITO, II
  • Lección 8ª: TIERRA DE LOS HOMBRES, de Antoine de Saint-Exupéry (1900-1944)
  • Lección 9ª: EL TÚNEL, de Ernesto Sábato (1911)
  • Lección 10ª: NIEBLA de Miguel de Unamuno (1864-1936)
  • Lección 11ª: EL CONCIERTO DE SAN OVIDIO, DE ANTONIO BUERO VALLEJO (1916-2000)
  • Lección 12ª: “En la plaza”, poema de Vicente Aleixandre (1898-1984)

TERCERA PARTE: El poder formativo del cine

  • Lección 13ª: El método lúdico-ambital de análisis de películas
  • Lección 14ª: Análisis de obras cinematográficas I
  • Lección 15ª: Análisis de obras cinematográficas II

CUARTA PARTE: El poder formativo del arte

  • Lección 16ª: La experiencia artística, fuente inagotable de formación humana
  • Lección 17ª: La experiencia musical y la unidad del hombre con el entorno
  • Lección 18ª: La experiencia musical y su capacidad formativa

Apéndice: El testamento de Beethoven y la vida de éxtasis

 

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